Klassrum Keramiska konst utbildningsidéer

Här är några bra idéer för utbildning i keramisk konst som du kan ändra eller använda som de är för att väcka dina elevers entusiasm och kreativitet. Djurnypakrukor kan skapas utifrån verkligheten eller elevernas fantasi. Låt eleverna rita djur genom observation, eller ta med ett foto av deras husdjur att rita. Ritningarna ska göras så realistiska som möjligt, med betoning på detaljer och djurens muskulatur. Låt dem sedan lägga kalkerpapper över sina ritningar och tvärsnitta det på samma sätt som det kommer att byggas, med sikte på vilka kroppsdelar som ska formas av krukor, plattor, rullar, etc.

Att sätta ihop fyra lerkulor i ett kors och sedan jämna ut dem till ett ansikte kommer att bilda en ankarformad mun och nos för djur som hundar, katter, kaniner och andra djur som har en linje under nosen som kröker sig ut i munnen. Du kan lära eleverna att bygga ögonlock av spolar. Nypkrukor kan formas för hand för att trycka ut områden där axlar och lår är och spolar kan slätas till nypkrukor för att bygga upp muskelområden eller detaljer. Glöm inte att visa eleverna hur man lägger till luftventiler i sina skulpturer så att de inte exploderar inne i ugnen (pappershandduksbollar kan användas som stoppning och tas bort genom luftventilerna innan bränning). Ben kan vara bildade av lera lindad runt trådar. Texturering kan uppnås med kammar och hårborstar.

Att modellera matvaror är ett annat roligt och lärorikt keramikprojekt i klassrummet för mellan- och högstadieelever. Modellerna behöver inte vara realistiska – faktiskt kan det vara roligare att göra dem i popkonst- eller tecknad stil. Du kan visa eleverna popkonstmålningar av Claes Oldenburg eller Wayne Thiebaud för att ge dem idén. Gourmettidningsbilder kan användas som modeller och eleverna ska göra skisser för att ta fram en övergripande plan. Matvaror kan modelleras från nypkrukor för rundade föremål, eller byggas upp från utrullade lerplattor för platta eller fyrkantiga. Se till att eleverna vet att modellerna ska vara ihåliga för att undvika sprängningar i ugnen. Till exempel kan glasskulor urholkas från botten, eller formas av nypkrukor med ett sugrörshål där de smälts ihop med tallriken eller skålen.

Underglasyr görs först och bränns sedan målas blanka glasyrer på över den brända underglasyren. Eleverna ska instrueras i att inte måla blanka glasyrer ovanpå obrända underglasyrer och att inte applicera underglasyrer över glänsande glasyrer. De bör påminnas om att underglasyrer måste brännas i keramiska ugnar separat och innan man applicerar blanka eller matta glasyrer. Vissa ytor, som pajskal och brownies, kan bara brännas med en matt underglasyr. Andra föremål som en brun fudgesås eller körsbärsröd flussning kräver en underglasyr först och sedan en specialglasyr för att göra vispad grädde. Det är också möjligt att applicera blank glasyr över en obränd underglasyr och sedan bara elda en gång, vilket ger intressanta effekter och minskar antalet nödvändiga bränningar.